Կիսամյակային հաշվետվություն

Բարև ձեզ ինչպես արդեն գիտեք ես Անահիտ եմ: Ես արդեն ավարտում եմ քոլեջը և այս երեք տարիների ընթացքում քոլեջն ինձ շատ բան է տվել, թե գիտելիքների առումով թե շրջապատի: հաջողվեց գտնել իմ ամենամոտ ընկերուհուն ու նաև շատ ընկերներ: Ինձ համար հեշտ եր հագոստի մոդելավորումը քանի որ ես արդեն գիտեի կարել բայց, դժվարություններ շատ հանդիպեցին նամանավանդ երեք թելանի շղթայակար տվող մեքենայի հետ: Ես շատ ուրախ եմ որ ընտրեցի այս քոլեջը :Նաև ես արդեն ներկայացրել եմ իմ դիպլոմային աշխատանքը որի համար ստացել եմ գերազանց: Ահա իմ դիպլոմային աշխատանքը https://anahithovhannsisyan.wordpress.com/2022/05/07/%d5%a4%d5%ab%d5%ba%d5%ac%d5%b8%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%ae/

Դիպլոմային աշխատանք

Երևանի <<Մխթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի քոլեջ

«Հագուստի մոդելավորում և նախագծում» մասնագիտություն

Ավարտական աշխատանք

Հեղինակ՝ Հովհաննիսյան Անահիտ Հովհակիմի

Թեմա՝ «Բնություն »

Ղեկավար՝ Դիզայներ- Հագուստի մոդելավորող՝ Դիանա Սարգսյան 

Ղեկավար Հագուստի մոդելավորող, Կարինե Ղարախանյան

Երևան 2022թ

Բովանդակություն

  • Ներածություն…………………………………………………………………………. 1
  • Համառոտագիր ………………………………………………………………………. 2
  • Գլուխ 1. Բնություն ……………………………………………………………….. 3
  • Գլուխ 2. Լեգենդներ Ամպերի և աստղերի մասին ………………… 4
  • 1.1 Ամպերի և աստղերի մասին …………………………………………… 5
  • 2.2 Արգելոց …………………………………………………………………………. 6
  • Գլուխ 3. 2022 թվականի մոդելներից եմ օգտվելու իմ    դիպլոմային աշխատանքը կատարելիս ……………………………….  7
  • 3.1 Ջիլ Սանդեր ……………………………………………………………………8
  • 3.2 Ջամբատիստա Վալի ……………………………………………………….. 9
  • 3.3 Ջամբատիստա Վալի ……………………………………………………… 10
  • 3.4 Բացվածքներ …………………………………………………………………… 11
  • Օգտագործված գրականության ցանկ ………………………………… 12
  • Մուդբորդեր ………………………………………………………………………. 13
  • Հիմնական և Լրացուցիչ գույներ …………………………………………. 14
  • Տեխնիկա ……………………………………………………………………………  15
  • 4.1 Միավորներ և Էսքիզներ …………………………………………………….. 16
  • Գործվածք …………………………………………………………………………. 17
  • Պատրաստի կոստյումների լուսանկարը ……………………………….. 18

Ներածություն

Բնությունը մշտապես շարժվում է և զարգանում, ընդգրկում անօրգանական և օրգանական աշխարհները։ Անօրգանական աշխարհին են պատկանում տիեզերական մարմինները, ջուրը, հողը, օդը, ապարները, օգտակար հանածոները։ Բուսական և կենդանական օրգանիզմների ողջ բազմազանությունը կազմում է օրգանական աշխարհը։ Զարգացման ընթացքում անօրգանական բնությունը օրինաչափորեն առաջ է բերում օրգանական բնություն (կենսոլորտ)՝ մարդու կենսագործունեության համար բոլոր անհրաժեշտ պայմաններով։ Հասարակական կյանքը, արտադրությունը, մարդը և նրա բանականությունը գոյատևում են բնական նյութերի հենքի վրա, գործում բնական օրինաչափություններին համապատասխան։ Բնության ներդաշնակությունն ու հավասարակշռությունը պայմանավորված են բազմազան փոխադարձ կապերով, և 1 օղակի խախտումը կարող է կտրել երևույթների ամբողջ շղթան։ 

                                                   Համառոտագիր

Գլուխ 1.

Բնություն

Ազգային պարկ, բնության հատուկ պահպանվող տարածք, բնապահպանական, գիտահետազոտական պետական հիմնարկ, օրենքով սահմանված, առանձնացված գիտական, կրթական, բնապահպանական, պատմամշակութային, գեղագիտական, ռեկրեացիայի և այլ արժեքներ ներկայացնող տարածք, որը ստեղծվում է բնական պաշարների, լանդշաֆտների, բնության ու պատմամշակութային հուշարձանների պահպանության, հանգստի և ճանաչողական, զբոսաշրջության կազմակերպման ու տնտեսական գործունեության նպատակներով։

Ըստ գործառական նշանակության, պահպանության և օգտագործման բնույթի՝ ազգային պարկում առանձնացվում են հատուկ գոտիներ. արգելոցային՝ պահպանության խիստ ռեժիմով, ռեկրեացիայի՝ հանգստի և զբոսաշրջության կազմակերպման, տնտեսական՝ ազգային պարկի ռեժիմին համապատասխան տնտեսական գործունեության ծավալման համար։

Գլուխ 2.  

Լեգենդներ Ամպերի և աստղերի մասին

1.1 Ամպերի և աստղերի մասին 

Աստղերը երկնքի ամենագրավիչ օբյեկտներն են: Թեև արդեն շատ է գրվել աստղերի մասին, մարդը շարունակում է ուսումնասիրություններ կատարել տիեզերքով մեկ սփռված աստղերի մասին: Ահա աստղերի վերաբերյալ տասը հետաքրքիր փաստ, որոնց մասին նախկինում երբեք լսած չեք լինի: Գոլորշացումը տեղի է ունենում ջրային ավազաններից, հողից, բույսե­րից և այլն: Այս պրոցեսն ընթանում է միշտ, բայց տարբեր չափով: Ինչքան տվյալ մակերևույթը շատ է տաքանում Արեգակից, այնքան գոլորշացումր մեծ է: Այսպիսով՝ ջերմաստիճանը բարձրանալիս ավելանում է օդում առկա ջրային գոլորշիների քանակր: Սակայն այդ քանակր չի կարող անսահման մեծանալ:

Յուրաքանչյուր ջերմաստիճանում գոյություն ունի գոլորշիների առավելագույն չափ: Այն դեպքում, երբ օդում առկա գոլորշիների քանակր տվյալ ջերմաս­տիճանում հասնում է առավելագույնի և այլևս գոլորշիների նոր քանակ չի կարող րնդունել, գոլորշին համարում են հագեցած: Օդր գոլորշիներով հա­գենալուց հետո առաջանում են տեղումներ:

2.2 Արգելոց 

Արգելոց (արգելանոց), բնության կամ ջրային տարածքների հատուկ պահպանման տեղամասեր, որոնք ունեն գիտական, մշակութային, հողապաշտպան, ջրապաշտպան և պատմական նշանակություն։ Գիտա-հետազոտական հիմնարկ է, որի խնդիրն է պահպանել տվյալ շրջանին բնորոշ բուսական ու կենդանական աշխարհը, ընդերքի հարստությունները, բուծել ու բազմացնել հազվագյուտ ու անհետացող վայրի կենդանիներ ու թռչուններ, ուսումնասիրել բնության զարգացման օրինաչափությունները։

                                                        Գլուխ 3 

2022 թվականի մոդելներից եմ օգտվելու իմ դիպլոմային աշխատանքը կատարելիս                                    3.1 Ջիլ Սանդեր

                                 3.2 Ջամբատիստա Վալի

                                  3.3  Ջամբատիստա Վալի

                                           3.4 Բացվածքներ

                      Օգտագործված գրականության ցանկ

                                                    3.1  Մուդբորդեր                      

                    

Հիմնական գույներ

      

Լյացուցիչ գույներ

Գործվածքներ

                                             

                                                         4.1 Միավորներ և Էսքիզներ 

                                                 

Պատրաստի կոստյումների լուսանկարը

Janome ֆիրմայի մասնագիտացված կարի մեքենա

Իմ դիպլոմային աշխատանքի համար օգտագործել եմ Janome ֆիրմայի կարի մեքենա և եզրակարող մեքենա:Janome կարի մեքենան աշխարհում ճանաչված բրենդ է, ընդլայնված է ավելի քան 100 երկրներում: Այն ճապոնական արտադրության է: Կան տարբեր մոդելների և կարատեսակների:

Ինքնարժեքի և վաճառքի գնի հաշվարկ

  • Ինքնարժեքի մէջ մտնում է աշխատանք և անփոփոխ ծախսերի գումարը:
  • Վաճառքը գործարք է վաճառողի ու գնորդի միջև:
  • Շահույթը այն եկամուտն է որը մնում է բոլորը ծախսերը Հանելուց հետո:

ԾԱԽՍԵՐԻ ՀԱՇՎԱՐԿ և ԻՆՔՆԱՐԺԵՔ

Օգտագործվել է `

Կտոր 3 մ – 15.000 դրամ

Բմբուլ 5000 դրամ

Ցեփ 2000

Դերձակի համար ֊ 10.000 դր ընդ.` 47.000 դր

ՎԱՃԱՌՔԻ ԱԿՆԿԱԼՈՂ ԳԻՆ և ՇԱՀՈՒՅԹ

Ինքնարժեք Վաճառք շահույթ

32.000 դր 47.000 դր 10.000 դր

Հաշվետվություն հագուստի մոդելավորում

Ողջույն ես Անահիտ Հովհաննիսյան եմ արդեն երրորդ կուրսում եմ: Հոկտեմբեր նոյեմբեր ամիսներին աշխատարաններ բատիկա սովորում էինք աշխատել դրանցով կարել ենք էկո պայուսակներ վրան նկարած բատիկի տարբեր տեխնիկաներով: Այդ աշխատարան ցուցադրվել են այդ օրերին տեղի ունեցած ցուցահանդես վաճառքին:

Նոյեմբեր ամսին սկսեցի կիսաշրջազգեստի ձևավորել և կարել Հաջորդ օրը սկսեցի և ձևեցի ապա մաքրակար արեցի և կարեցի: Արդեն հասցրել եմ հագնել իմ ձեռքով կարած կիսաշրջազգեստը: Ասեմ, որ մարդիկ տեսնելով այն շատ են հավանում նաև ունեմ մեկ կիսաշրջազգեստի պատվեր կարում եմ մեծ սիրով:

Կիսաշրջազգեստի կարում

Կիսաշրջազգեստի ձևավորում

Կիսամյակային հաշվետվություն Էսքիզային գրաֆիկա և կոմպոզիցիայի հիմունքներ

Ես դիզայն եմ պատրաստ սկբում կոմբոզիացյա եմ պատրաստել հետո զարդերի բրենդի դիզայներ Հեղնար Պետրոսյանի հետ: Այդ ընթացքում սովորել եմ պատրաստել մատանի օղեր կախազարդեր այդ ամենը քոլեջի ցուցահանդեսին ենք ներկայացրել շատ հետաքրքիր և գեղեցիկ դիզայներ սովորեցի:

Արդեն սկսել ենք նկարել հետարքիր և տարբեր էսքիզներ:

Ընկեր Թերեզի հետ ուսուզմամբ նկարել ենք:

Կիսաշրջազգեստի ձևավորում

Այս Անգամ էլ որոշեցի կարել նորաձև սպիտակ կիասաշրջազգեստի: Կարելու համար ընտրել եմ անվանունումով բրդյա գօրծվածքը: Աշխատանքը շատ հետաքրքիր էր և արդյունքում ստածա գեղեցիկ կիսաշրջազգեստի:

Exercise

1. Why is it necessary to know English today?
Because it is considered a world language
2. English is a world language, isn’t it?
Yes
3. How many people speak English?
One billion people speak English today
4. In what countries is English the official language (one of the official languages)?
United Kingdom, the United States of America, Australia and New Zealand
5. Is English popular in Russia?
No
6. Is learning languages an easy thing?
not so much
7. When did you begin learning English?
We are learning English from the third grade
8. How long have you been learning English?
I am just starting to learn
9. Have you read any books in English?
not only in Armenian
10. Have you seen any films in English?
no I do not understand English well
11. Have you ever visited an English-speaking country?
no, I did not leave the country
12. What other languages would you like to know?
Now I want to know more English than other languages